Visita el web Consciència i Psicologia Integral

Visita el web Consciència i Psicologia Integral
Aquest bloc ja no s'actualitza des de finals de 2015. Per a més informació clica sobre la imatge.

Què ofereixo?

Acompanyo persones en el seu procés de creixement personal i espiritual,
ajudant-les a actualitzar els seus recursos i potencials. Per a això utilitzo principalment
la Kinesiologia Holística i Emocional, la Psicoteràpia Integradora Humanista i la Teràpia de Sanació Prànica.

A través de la Kinesiologia, la Psicoteràpia Humanista
i la Sanació Prànica es poden tractar:

· Problemes físics: mals d’esquena, dolors de causa desconeguda, còlon irritable,
dolors menstruals, fatiga crònica, etc.
· Problemes psicològics: estrès, ansietat, depressió, insomni, etc.
· Desequilibris energètics

Des del meu punt de vista, la salut i la felicitat tenen molt a veure amb el procés constant de desprendre’s
d’allò que a un ja no li serveix (i li provoca patiment) i actualitzar-ho per altres formes de fer més adaptades a les noves situacions i recursos que té.
Així doncs, el meu paper com a terapeuta és facilitar aquests canvis i acompanyar les persones
en alguns dels passos del seu camí de creixement.

Si vols millorar la teva salut global i augmentar el teu benestar i felicitat, posa't en contacte amb mi.

On em trobareu?

Al Centre de Salut Tertúlia de Sant Cugat, c/Girona, 13.

Contacte

Roser Tordera i Fondevila

Tel. 690 66 39 57

roser.tordera(at)gmail.com

dijous, 19 de febrer de 2015

EMOCIONS BONES, EMOCIONS DOLENTES?



La Ràbia és dolenta? La por és negativa? L’alegria és bona? Sempre és positiva?
Socialment hi ha unes emocions que gaudeixen de bon prestigi i unes altres que se les considera negatives. La culpa és negativa i l’alegria és positiva, per exemple. També hi ha emocions que són acceptables o no en funció de qui les sent. Segur que alguna vegades has sentit un pare o una mare dir-li al seu fill que els nens no ploren, i amb això volen dir que la tristesa és acceptable en les nenes però no en els nens. Els nens si de cas s’enfaden (en general la ràbia està més permesa en els nens que en les nenes).
Des de fa uns anys, el camp de les emocions i de la intel·ligència emocional s’ha estudiat força. Ara tenim la sort de conèixer aproximacions molt més saludables per a la gestió de les emocions. Tot i això, encara queda molt camp per recórrer perquè aquest aprenentatge estigui plenament introduït a les famílies i escoles.
Les emocions han estat una de les claus de la nostra supervivència com a espècie. Tots coneixem l’exemple clàssic de la por davant d’un lleó, que fisiològicament et prepara per a la fugida molt abans que la raó pugui avaluar el perill. Certament, les emocions ens informen d’alguna cosa important que passa i activen una resposta automàtica dissenyada per augmentar les possibilitats de supervivència.
Llavors està bé sentir por davant d’un perill perquè ens permetrà fugir; és positiu sentir ràbia quan ens agredeixen perquè ens donarà l’energia necessària per posar límits; és bo notar la tristesa per la mort d’un ésser estimat perquè ens ajudarà a processar la pèrdua.
El problema no és l’emoció en sí. Una emoció passa a ser negativa quan és massa gran en proporció a l’estímul que la provoca o quan és la resposta a un estímul inadequat. Per exemple, l’ansietat tan estesa avui dia és un problema de por desbordada. La percepció d’un perill o amenaça desencadena una reacció desmesurada de por que pot provocar fins i tot un atac de pànic. Un altre exemple el trobem davant les dificultats per decidir sobre el propi futur: la incertesa comporta una certa por però hi ha persones que en comptes de por senten tristesa. S’aïllen i deixen de tenir motivació, la qual cosa encara dificulta més prendre una decisió.
Podria trobar molts exemples i moltes combinacions, potser m’animo a fer “monogràfics”. Però de moment, espero que aquesta aproximació “a vista d’ocell” et convidi a observar la dinàmica de les emocions a dins teu. En comptes de classificar-les segons si són bones o dolentes, podem observar si l’emoció és sana o insana en el context que l’estem vivint.